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Il progetto
Una proposta coinvolgente e motivante, studiata da un team di esperti internazionali per rispondere in modo semplice e flessibile ai bisogni dei docenti, dei bambini e delle loro famiglie. Il corso Jingle è ricco di preziosi strumenti didattici che permettono la creazione di percorsi personalizzati di facile gestione.
Il percorso linguistico a spirale del corso permette un costante ripasso e arricchimento delle aree lessicali e delle strutture con una progressione graduale di anno in anno.
Molta attenzione è stata dedicata nei volumi per la classe 4ª e 5ª sia al ripasso, sia alla preparazione degli alunni per il passaggio alla scuola secondaria di primo grado. Per questo motivo, sono state studiate delle pagine ad hoc per consolidare il lessico, le funzioni comunicative e le strutture grammaticali.
Lo scenario
Il mondo della scuola primaria è da decenni in fase di evoluzione: i cambiamenti vanno dalle innovazioni tecnologiche ad aule sempre più multietniche, formate da bambini con diversi bagagli culturali e competenze. In questa nuova realtà i docenti hanno un maggior bisogno di strumenti didattici flessibili che offrano loro la possibilità di personalizzare la didattica per rispondere ai diversi bisogni e alle varie competenze dei componenti di aule sempre più eterogenee. Il corso Jingle è in linea con le Nuove Indicazioni Nazionali per l’apprendimento della lingua inglese nella scuola primaria e permette il raggiungimento degli obbiettivi del livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento.
L’approccio
I personaggi, le illustrazioni, i contenuti e le attività del corso catturano l’attenzione degli alunni e sono sempre in linea con l’età e le competenze acquisite dai bambini di anno in anno. Tutti gli strumenti di supporto ai libri di testo e agli eserciziari interagiscono con grande agilità lungo il percorso di studio.
L’approccio è comunicativo e ludico, ricco di proposte molto coinvolgenti e diverse tra loro. Nel creare questo corso, grande importanza è stata data alle attività di Total Physical Response con un ampio ventaglio di suggerimenti di giochi da realizzare a coppie o in gruppo, canzoni, filastrocche e attività manuali che coinvolgono gli alunni.
Una grande attenzione è stata prestata ai bisogni dei bambini con DSA.
La metodologia e routine didattica
Ogni volume contiene 1 unità di benvenuto (Welcome) e 6 unità didattiche che seguono una routine didattica rigorosa, con uno schema ricorrente:
Completati questi passaggi del percorso, ogni unità si chiude con le pagine dedicate alla valutazione degli obiettivi medi (Jingle all the way) e alla cultura e cittadinanza, con una doppia pagina che presenta, attraverso l’analisi di materiali autentici, una riflessione sulle similitudini o differenze di tradizioni, oltre a proporre progetti CLIL sul rispetto dell’ambiente e la convivenza civile.